Комунальний заклад "Харківська гімназія № 120 Харківської міської ради"

 
Департамент науки і освіти 

Харківської обласної державної адміністрації
Офіційний сайт Департаменту освіти Харківської міської 

ради
Управління освіти адміністрації Червонозавоводського району Харківської міської ради
Управління освіти адміністрації Червонозавоводського району Харківської міської ради
Управління кримінальної міліції у справах дітей
Study Planner - Путівник по освітньому простору Харкова
Система тестування знань
Портал превентивної освіти
ДИТЯЧИЙ ФОНД «ЗДОРОВ'Я ЧЕРЕЗ ОСВІТУ»
Допоможи дітям теплим словом!

Study Planner - Путівник по освітньому простору Харкова


Просвітницький проект "Абетка мого міста"

  

ВСТУП

Харків, місто рідне!

Як тебе не любити ..

 

Харків – це найкраще місце на Землі! І не тому, що ми тут народилися і живемо, а тому, що це місто, де здійснюються мрії і відкриваються нові перспективи. Сьогодні Харків сміливо претендує на звання сучасного європейського міста і не зупиняється на досягнутому, а постійно вдосконалюється! У 2018 році наша мала Батьківщина визнана одним з найкомфортніших для життя міст. «Чому?» - запитаєте ви.  Все тому, що особливий  не тільки Харків, особливі харків’яни! Харків можна порівняти з великою дружною родиною. Справжній харків’янин ніколи не буває байдужим. Свою турботи ми вміємо проявляти не тільки один до одного, а й до подорожніх. Тому у нас і виникло бажання розповісти кожному, хто перетинає кордони нашого міста, що цікавого на них чекає, які пам’ятки архітектури їм просто необхідно побачити, де зробити гарне фото, куди завітати, щоб відчути колорит міста. Ми довго обирали в якій формі це зробити, щоб було цікаво кожному – і вирішили, що не має нічого кращого звичайної абетки! Так і народився проект «Харків від А до Я. Абетка мого міста».

 

НАЗВА ПРОЕКТУ: «Харків від А до Я»

ОБ’ЄКТ НАШОГО ДОСЛІДЖЕННЯ: історичні та культурні пам’ятки рідного міста

МЕТА РОБОТИ: сприяти підвищенню інтересу до культурних та історичних цінностей Харкова у підростаючого покоління; виховання активної громадянської позиції; підтримка і розвиток дослідницької та проектної діяльності серед учнів

Для виконання поставленої мети перед нами були поставлені наступні

ЗАВДАННЯ:

  1. Популяризувати рідне місто для харків’ян та гостей.
  2. Дослідити історичні та культурні пам’ятки  рідного міста.
  3. Створити серію путівників рідним містом («Абетка рідного міста», «Парки та сквери міста Харків», «Харківські фонтани», «Пам’ятники»).

 

       Робота була виконана на базі Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №120 Харківської міської ради Харківської області протягом лютого-березня 2019 року.

 

РОЗДІЛ 1.  Підготовчий етап

Ми народилися на прекрасній, дзвінкоголосій землі, де шумлять розкішні гаї, де в дібровах лунають співи соловейка, де розкинулися розлогі степи, де соняшникові поля наливаються золотом, а пшеничні поля хвилями котяться до неосяжної блакиті. На цій чудовій землі розмістилося казкове, загадкове, квітуче місто  щастя і добра – величний Харків.

Великим і славним місто було здавна і ще більше розквітає сьогодні. Кожен куточок міста приховує цікаві історії та загадкові легенди.

Прогулюючись рідним вулицями, ми задали собі запитання: «Чи добре ми знаємо історію малої Батьківщини?», «Чи здогадуємося про що нам могли б розповісти будинки, парки, вулиці Харкова?»,  «Про що вони мовчать?». Тому і виникло бажання дізнатися якомога більше цікавої та корисної інформації і розповісти іншим, щоб прогулянки першою столицею України перетворилися на захоплюючу подорож сторінками історії. Усю інформацію вирішили укомплектувати у зручний путівник, корисний як для харків’ян, так і для гостей нашого міста. Але мандрівку ми запланували  незвичайну, маршрут пролягає від букви до букви української абетки. Розпочавши роботу , ми зрозуміли, що в одне видання все вмістити дуже важко, тому запланували випустити цілу серію: «Абетка рідного міста», «Фонтана рідного міста», «Парки та сквери рідного міста».

Щоб продуктивно побудувати роботу, ми розділилися на 3 групи: «Дослідники», «Дизайнери», «Творчі» - це дозволило нам комплексно підійти до поставлених завдань.

Група «Дослідники» зайнялася дослідженням історичних джерел, довідкових матеріалів та формуванням описових статей про історично важливі місця та пам’ятки культури.

Група «Творчі» зосередила увагу на створенні альбому малюнків видатних місць, як одного зі способів формування естетичної культури маленького харків’янина.

Група «Дизайнери»  займалися підбором фотографій та дитячих малюнків.

РОЗДІЛ ІІ. Теоретичний етап

   Історія міста має надзвичайно важливе науково-пізнавальне і виховне значення. Адже в населених пунктах із найдавніших часів жили, працювали і творили історію люди. Міста завжди були осередками освіти і культури, відігравали важливу роль у розвитку економіки краю і держави. Саме населені пункти були і залишаються своєрідними точками опори у історичному просторі людського буття. Тому наша задача була не просто розробити маршрут для екскурсії, а створити путівник, який зміг би не просто розповісти цікаві факти , привідкрити завісу до самого серця Харкова.

2.1 Розроблення концепції видання

Тому до підбори місць ми віднеслися з великою відповідальністю, довго сперечалися, радилися, проводили маршрутні екскурсії та досліджували різноманітні інформаційні джерела. За тиждень роботи було сформовано перелік місць.

Отримані відомості дозволили відстежити історію виникнення міста та формування певних традицій .

Під час дослідження ми зрозуміли, що саме від нас залежить як зміниться вигляд Харкова, чи збережуться старі вулиці, будівлі, парки, що будуть цінувати харків’яни,  про яких краян будуть пам’ятати. 

Створюючи перше видання «Абетка мого міста», ми намагалися розставити правильні акценти , щоб привернути увагу до маловідомих місць, щоб кожен подорожанин  зміг побачити  те, повз чого він проходить так часто і навіть не помічає.

2.2. Розроблення дизайну

Путівник було вирішено проілюструвати не тільки фотоматеріалами, а й дитячими малюнками, виготовленими власноруч, які б змогли б передати наше ставлення до кожного описаного об’єкту.

 

ВИСНОВКИ    

  1. Підвищення рівня обізнаності з історією м. Харкова  головна задача для підростаючого покоління. Ця дослідницько-пошукова робота повинна стати осередком становлення громадянина-патріота рідного міста, готового розбудовувати свою Батьківщину та підтримувати порядок. 
  2. Для вдосконалення просвітницької діяльності серед харків’ян та гостей міста вирішено створити серію путівників «Харків від А до Я», які лаконічно і в зручній формі зможуть розповісти про цікаві та історично важливі пам’ятки нашого міста, звернути увагу на малопопулярні туристичні об’єкти.
  3. Лише зростання рівня нашої обізнаності, підвищення рівня громадської свідомості, допоможе нам зберегти культурну та історичну спадщину не тільки рідного міста, а й України, бо патріотизм починається з любові до рідного краю. 

 

Путівник "АБЕТКА МОГО МІСТА"